PENGENALAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL PADA KELOMPOK B TKS NURUL IMAN CARENANG

Authors

  • Afifah Afifah STKIP Situs Banten

DOI:

https://doi.org/10.46306/jas.v3i1.54

Keywords:

Keterampilan Literasi Digital, Anak Usia Dini, Digital Literacy Skills, Early Childhood, TKS Nurul Iman Carenang

Abstract

The use of digital media is very common in society, also in early childhood. The influence of digital media use really depends on the user's ability to filter various information presented in the media. The ability needed to reduce these negative impacts is to improve digital skills, so the aim of this research is to find out whether TKS teachers already have the ability to use digital media. adopting digital literacy. skills for their children by: (1) inviting parents to help children use devices, (2) teaching children to think critically in using media, and (3) introducing various types of media. This research targets formal and informal kindergarten teachers in Carenang sub-district using quantitative descriptive research methods. The results of this research show that as many as 92% of survey respondents introduced digital literacy to their children, this shows positive things about efforts to introduce digital literacy in Pontianak City at the Kindergarten level

Downloads

Download data is not yet available.

References

R.J Monks 2006, Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

Utomo, E. P. (2018). Pengembangan Lkpd Berbasis Komik Untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(1), 1–10

Suriansyah, A., & Aslamiah. (2011). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini (J. D. & Z. Jamalie (ed.)). Comdes

Ain, N., Novianti, R., Solfiah, Y., & Puspitasari, E. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Orang Tua

Anak Usia Dini di Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Riau. Lectura : Jurnal Pendidikan, 12(1).

https://doi.org/10.31849/lectura.v12i1.6073

Asari, A., Kurniawan, T., Ansor, S., Bagus, A., & Rahma, N. (2019). Kompetensi Literasi Digital Bagi Guru

Dan Pelajar Di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan

Informasi, 3, 98–104.

Anggreani, C. (2022). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19

di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Harjono, Hary Soedarto. (2018). Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa.

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Pena, 8 (1). 1-7.

Kazakoff, E. (2016). Technology-based literacies for young children: Digital literacy through learning to

code. In Heider, K.L. and Jalongo, M. R. Young (eds) Children and Families in the Information Age:

Applications of Technology in Early Childhood. New York: Springer.

Lestari, T., Herawati, N. I., Permatasari, E., & Ariningrum, P. R.. 201). Assesmen Literasi Digital Berbasis

Perkembangan Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2019. Retrieved

from https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/148

Munawar, M., Fakhruddin, RC, A. R., & Titi Prihatin. (2019). Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan

Literasi Digital Anak Usia Dini. Seminar Nasional Pascasarjana 2019 Issn: 2686-6404, 1–5.

Munawar, M., Fakhruddin, F., Rodiyah, R., & Prihatin, T. (2021). Digital literacy curriculum management in

kindergarten. Cypriot Journal of Educational Sciences, 16(5), 2115–2136.

https://doi.org/10.18844/cjes.v16i5.6226

Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini di

Era Revolusi Industri 4.0 : Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 66–77.

https://doi.org/10.33369/jip.6.1

Prayoga, A., & Muryanti, E. (2021). Peran Guru Dalam Pengenalan Literasi Digital Pada Anak Usia Dini

Pada Masa Covid-19 Di Tk Se-Kecamatan Pauh Duo. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak

Usia Dini, 4(2).

Revilia, D., & Irwansyah. (2020). Literasi Media Sosial : Kesadaran Keamanan Dan Privasi Dalam Perspektif

Generasi Milenial Social Media Literacy : Millenial ’ S Perspective of Security and Privacy Awareness.

Jurnal Penelitian Komunikasi Dan Opini Publik, 24(1), 1–15. Retrieved from

https://jurnal.kominfo.go.id/index.php/jpkop/article/download/2375/1379

Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2),

–115.

Savitri, G. A., Kholis, N., & Zunaidah, A. (2019). Pola Interaksi Orang Tua dan Anak di Perkotaan Dalam

Menghadapi Dampak Negatif Penggunaan Gadget. Jurnal Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial,

(1). https://doi.org/10.33319/sos.v20i1.17

Silawati, E., Ambat Harun, C., Ananthia, W., Natalina Muliasari, D., Yuniarti, Y., & Sri Yuliariatiningsih, M.

(2018). Literasi Media Anak Usia Dini: Strategi Penanggulangan Kekerasan Seksual Pada Anak.

Seminar Nasional Edusaintek FMIPA UNIMUS.

Sugiyo, Y. K., Zulfika, S., & Widayanti, W. (2018). Evaluasi Program Webinar (Web-Based Seminar)

Parenting Education Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Media Digital Dalam Mendidik Generasi Z

di Kota Semarang. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE), 1(2), 17.

https://doi.org/10.31331/sece.v1i2.719

Sukmono, N. D., & Kusuma, W. S. (2021). Kisah Nabi dan Rosul sebagai Upaya Penanaman Budaya Literasi

pada Anak Usia Dini untuk Mencegah Problem Etik Digital. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6),

–4951. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1523

Utomo, T. P. (2020). Literasi Informasi Di Era Digital Dalam Perspektif Ajaran Islam. Buletin Perpustakaan,

(0), 61–82. Retrieved from https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/15194

Wulandari, H., & Santoso, M. B. (2019). Proses P Ar Ental M Ediati on Terhadap Anak Usia. Jurnal

Pekerjaan Sosial, 2, 213–226. file:///C:/Users/IKA/Downloads/26252-81066-2-PB.pdf

Wulandari, H., Siti Asiah, D. H., & Santoso, M. B. (2021). Pengawasan Orangtua Terhadap Anak Usia

Prasekolah Dalam Menggunakan Gawai. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

(JPPM), 2(1), 46. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i1.33437

Downloads

Published

2024-02-02

How to Cite

Afifah, A. (2024). PENGENALAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL PADA KELOMPOK B TKS NURUL IMAN CARENANG. Jurnal Anak Bangsa, 3(1), 53–63. https://doi.org/10.46306/jas.v3i1.54