PENGGUNAAN MEDIA BOLA ANGKA UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN PADA KB HASANUDIN
DOI:
https://doi.org/10.46306/jas.v5i1.180Keywords:
Media, Number Balls, Numbers, Early Childhood.Abstract
This study aims to describe the use of number ball media to stimulate number recognition skills in children aged 4-5 years at KB Hasanudin. The research type used is descriptive qualitative, with the research subjects being children in group B aged 4-5 years. Data was collected through observation, interviews, and documentation related to the learning process of recognizing numbers using number ball media. The results show that the implementation of number ball media is able to attract children's interest, facilitate their understanding of the shape and order of numbers, and increase active participation during activities. These findings recommend number ball media as a creative alternative in early childhood number recognition learning because it is enjoyable and easy for children to understand.
Downloads
References
Fadlillah, M. (2012). PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini): Berbasis Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fara, N. (2020). Penggunaan Media Bola Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 112-120.
Ilviyantari, N. (2017). Pengembangan Media Bola Angka untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 55-63.
Kebudayaan Nomor 137 tahun 2014, tentang standar nasional PAUD
Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemenko PMK). (2020). Kebijakan Pemenuhan Gizi dan Kesehatan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemenko PMK.
Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemenko PMK). (2025). Program PAUD Holistik Integratif untuk Daerah Tertinggal. Jakarta: Kemenko PMK.
Khadijah & Zahriani. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Prenada Media Group.
Khadijah. (2020). Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media Group.
Khirani, N. (2025). Efektivitas Media Bola Angka dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik dan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 77-88.
Kustiawan, D. (2016). Media Pembelajaran Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maulidia, N., Aziziah, R., & Faisal, M. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Merangsang Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), 45-55.
Nugroho, A. (2020). Integrasi Aktivitas Fisik dalam Pembelajaran Angka untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 56-64.
PAUD.id. (2023). Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) Usia 4-5 Tahun. Diakses dari https://www.paud.id/stppa-usia-4-5-tahun
Permendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Prahesti, L., Taulany, N., & Fauziah, S. (2019). Media Pembelajaran sebagai Sarana Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(3), 120-130.
Putri, A., & Sari, D. (2023). Pengembangan Media Interaktif Number Ball untuk Mengenalkan Angka pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(2), 123-134.
Rahmawati, R. (2022). Pembelajaran Angka yang Efektif bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(3), 67-75.
Rinaldi, A. (2017). Bola sebagai Alat Permainan Edukatif bagi Anak Usia Dini. Dalam N. Ilviyantari (Ed.), Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini (hlm. 45-53). Yogyakarta: Deepublish.
Rini, R. Y. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kosa Kata Pada Anak Melalui Pendekatan Model Experiental Learning. Jurnal Anak Bangsa, 1(2), 198-208.
Rozi, F., Mubarak, A. F., & Humaidah, H. (2021). Penggunaan Media Permainan Bola Angka Terhadap Kemampuan Mengenalkan Konsep Bilangan 1-10 pada Anak. Paudia, 10(2), 266-277.
Sandy, R. (2017). Manfaat Media Bola Angka dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 5(1), 88-95.
Sari, N., Yuliani, & Dhafet, A. (2021). Efektivitas Media Bola Angka dalam Mengenalkan Konsep Bilangan pada Anak Usia Dini: Studi Kasus di PAUD Hidayatul Muttaqin, Probolinggo. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 140-149.
Sari, P. (2021). Pembelajaran Angka secara Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 44-52.
Society FISIP UBB. (2020). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Diakses dari https://society.fisip.ubb.ac.id/perkembangan-kognitif-anak-usia-dini
Society FISIP UBB. (2020). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Diakses dari https://society.fisip.ubb.ac.id/perkembangan-kognitif-anak-usia-dini
Sujiono, Yuliani Nurani. (2014). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Syarifah, N., & Adhani, D. N. (2025). Pengembangan Media Ammelur Terhadap Perkembangan Berpikir Simbolik (Mengenalkan Angka 1-10) Anak 4-5 Tahun. ARSEN: Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(2), 108-119.JU
Trimuliana, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Universitas Pahlawan Indonesia. (2021). Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah. Diakses dari https://www.universitaspahlawan.ac.id/perkembangan-kognitif-anak-usia-prasekolah
UPI (Universitas Pendidikan Indonesia). (2019). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Diakses dari https://www.upi.edu/perkembangan-kognitif-anak-usia-dini
Wahyuni, D. (2018). Penggunaan Media Bola Angka dalam Pembelajaran Bilangan di TK Widya Putra Karanganyar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 76-84.
Wulan, S., Rahmawati, L., & Pratiwi, F. (2024). Stimulasi Perkembangan Kognitif, Sosial, dan Emosional Anak Usia Dini melalui Kegiatan Bermain. Jurnal Psikologi Perkembangan Anak, 9(2), 112-124.
Yuliani, N. (2021). Strategi Pengenalan Angka pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 22-30.
Yusnita, L. (2020). Penggunaan Media Bola Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(3), 155-164.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nusmi Yanti, Beni Junedi, Ratu Yustika Rini, Inten Risna, Siti Kholifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
