IMPLEMENTASI KEGIATAN MENJIPLAK DAUN UNTUK KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KOBER SEJAHTERA
DOI:
https://doi.org/10.46306/jas.v4i2.231Keywords:
Fine motor skills, earlly childhood and leaf treacing activite, Kemampuan Motorik Halus, Anak Usia Dini, Dan Kegiatan Menjiplak DaunAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya stimulasi yang sesuai karena keterbatasan media bermain yang mendukung, serta metode pembelajaran yang belum sepenuhnya menyesuiakan dengan kebutuhan perkembangan motorik anak. Oleh karena itu, dibutuhkan kegiatan yang menyenangkan, relevan dengan kehidupan anak, dan memiliki nilai edukatif guna menstimulasi perkembangan motorik halus secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan menjiplak daun dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Motorik halus merupakan kemampuan yang berkaitan dengan koordinasi otot kecil, terutama gerakan tangan dan jari, yang penting untuk menunjang kesiapan belajar anak di jenjang selanjutnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kober sejahtera yang berusia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan menjiplak daun dilaksanakan melalui tahapan persiapan media, pemberian contoh, pendampingan anak saat kegiatan, hingga evaluasi hasil karya. Kegiatan ini mampu meningkatkan keterampilan anak dalam mengontrol gerakan tangan, menggenggam alat tulis, serta meningkatkan konsentrasi dan kreativitas. Dengan demikian, kegiatan menjiplak daun terbukti efektif sebagai salah satu strategi untuk mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini
Downloads
References
Claudia, Steffi, L. A. M. Siregar, dan Yulianti Nurani. 2018. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2): 159–167.
Humairoh, R. K. (2017). Peningkatan keterampilan motorik halus melalui penerapan metode demonstrasi menjiplak pada anak Kelompok A1 di TK Ilmu Al Qur’an Jember Tahun Pelajaran 2016/2017 [Skripsi, Universitas Jember]. Universitas Jember Repository. Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara. Kementrian pendidikan dan kebudayaan. (2020). Kurikulum pendidikan anak usia dini: pedoman pengembangan capaian pembelajaran anak usia dini. Jakarta: direktorat jenderal pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah
Khadijah, & Amelia. (2020). Motor ability pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 123–130. Lubis, L., Sari, N., Fransisca, F., & Nasution, N. (2021). Menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan bermain. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 115–123.
Mayar, F., & Sriandila, R. (2021). Pentingnya Mengembangkan Fisik Motorik Anak Sejak Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9769–9775.
Mayesky, Mary. 2006. Creative Activities for Young Children (Edisi ke‑8). New York: Thomson Delmar Learning.
Moyles, Janet. 2019. The Excellence of Play. London: Open University Press.
Mukaromah, Y. H. (2015). Peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menjiplak pada anak kelas I di SD Negeri 9 Terangun. Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 667–672.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi penelitian kualitatif. Edisi revisi. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nurhayati, N. (2020). Salah satu kegiatan yang dapat diterapkan menjiplak daun yaitu proses menempatkan daun di bawah kertas kemudian menggosoknya untuk membentuk pola. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 55–62.
Nuraini, N., & Suryana, A. (2021). Kegiatan menjiplak daun dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 134–141.
Nurhasanah. 2022. Pengertian Menjiplak dalam Perspektif Teori Piaget. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Rahmatika, R., & Saranani, M. S. (2020). Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menjiplak. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, 3(1). DOI: http://dx.doi.org/10.36709/jrga.v3i1.13651
Reviana, R., Meliarni, M., & Rina, R. (2023). Pengembangan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menjiplak. Jurnal Pendidikan Tuntas, 1(4), 228–232. https://doi.org/10.37985/jpt.v1i4.245
Rochmatin, R. (2017). Implementasi kegiatan menjiplak daun untuk mengembangkan motorik halus anak usia dini. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Santrock, J. W. (2018). Child Development (Edisi ke‑14 atau sesuai edisi lokal). New York: McGraw‑Hill Education.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (ed. terbaru). Bandung: Alfabeta.
Wahyuni, L., & Wahyuni, L. (2020). Penggunaan metode menjiplak dengan media daun pepaya dalam mengembangkan motorik halus anak kelompok B di TK Negeri Pembina Sekayu tahun 2019. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://doi.org/10.31851/pernik.v2i2.4045 Journal Universitas Pasundan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rina Wulan Sari, Siti Kholifah, Muthia Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
