UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA LOOSE PART DI TAMAN KANAK-KANAK BUNDA GHANIA BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.46306/jas.v5i2.259Keywords:
Anak Usia Dini, Media Loose Parts, Motorik Halus,Penelitian Tindakan KelasAbstract
Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini Adalah rendahnya kemampuan motorik halus anak. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan motorik halus anak dalam mengontrol jemari melalui media loose part pada anak semester genap tahun pembelajaran 2025-2026. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 3 siklus. Penelitian dilakukan dengan subjek 10 orang anak di Taman Kanak-Kanak Bunda Ghania Bengkulu. Data penelitian diperoleh menggunakan metode observasi menggunakan lembar observasi dan di analisis menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa adanya peningkatan terlihat dari rata-rata kategori BSB dari kelima aspek yang diamati dari kemampuan awal sebersar 12%, siklus 1 naik menjadi 14%, siklus 2 naik menjadi 40% dan siklus 3 menjadi 80%. Hasil Penelitian menunjukkan media loose part yang dipadukan dengan tanah liat terbukti efektif sebagai sarana stimulasi motorik halus karena memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan aktivitas eksploratif, manipulatif, dan kreatif yang melibatkan koordinasi mata dan tangan, kekuatan otot jari, serta ketelitian dalam menyelesaikan tugas
Downloads
References
Abyadh, A., & Sitorus, M. (2023). Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Al Abyadh, 6(1), 41.
Afif, M., Khamdun, & Shokib, R. W. (2025). Meningkatkan hasil belajar IPAS melalui model pembelajaran problem based learning berbantuan media e-puzzle pada siswa kelas IV SD. Creative of Learning Student Elementary Education (COLLASE).
Aini, A., Pebrianti, P., Sari, P., Ananda, N., Amanda, R., & Utami, W. (2024). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Permainan Kolase Loose Part. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1395.
Alfadhilah, J. (2025). Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Jean Piaget. Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education. https://doi.org/10.51675/alzam.v5i1.1092
Amalia, A., Suhardini, M., Kunci—, K., Dengan, K., & Tua, P. (2025). Kolaborasi PAUD dengan Orang Tua dalam Memenuhi Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v5i2.8358.
Anisabela, M., & Rahminawati, N. (2022). Penggunaan Media Loose Parts untuk Mengembangkan Kemampuan Mengenal Konsep Ukuran pada Anak. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud. https://doi.org/10.29313/jrpgp.vi.896.
Ardiyanti, D., dkk. (2025). Efektivitas Media Loose Part dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.
Ayu Pramudiyanti, D., Dahlia, & Purwanto. (2024). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pendampingan Pemanfaatan Barang Bekas. Communnity Development Journal, 5(2), 3234–3241.
Caldwell, H., Spencer, R., Joshi, N., Branje, K., Cawley, J., Hobson, H., Kirk, S., Stevens, D., & Stone, M. (2023). Impact of an outdoor loose parts play intervention on Nova Scotian preschoolers’ physical literacy: a mixed-methods randomized controlled trial. BMC Public Health, 23. https://doi.org/10.1186/s12889-023-16030-x.
Dilla, R., & Sakerani, S. (2025). Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Model Pjbl Dengan Media Gunting Stik Es Krim. Action : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah. https://doi.org/10.51878/action.v5i3.6531.
Eichengreen, A., Van Rooijen, M., Van Klaveren, L., Nasri, M., Tsou, Y., Koutamanis, A., Baratchi, M., & Rieffe, C. (2023). The impact of loose-parts-play on schoolyard social participation of children with and without disabilities: A case study.. Child: care, health and development. https://doi.org/10.1111/cch.13144.
Fahry, A., & Ardianti, S. (2025). Pemanfaatan Media Dadu Bergambar Pada Pelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Dalam Menyajikan Data. Omega: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.47662/jkpm.v4i2.943.
Fitria, D. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Media Tanah Liat di KB Melati Lidah Tanah. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan. https://doi.org/10.57251/ped.v2i1.497.
Hanafiah, N., Mokodenseho, S., Dewi, R., Zahruddin, A., & Palayukan, H. (2023). Collage Media to Develop Fine Motor Skills in Early Childhood. Bulletin of Early Childhood. https://doi.org/10.51278/bec.v2i1.711.
Iffah, N., & Aulina, C. (2024). Enhancing Fine Motor Skills and Fostering Creativity in Children through Plasticine-Based Activities. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.4852.
John W. Santrock. (2018). Life-Span Development. New York: McGraw-Hill
Juherni, J., & Khalipah, K. (2025). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam LKPD Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas 3 MI Mambaul Ulum Kaliacar. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i2.79.
Khairunisa, L. L., dkk. (2026). Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui Media Loose Parts pada Anak Usia 5–6 Tahun
Khasanah, E., & Ramdani, L. A. (2026). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Busy Board. Al-Dyas, 5(1), 465–476. Https://Doi.Org/10.58578/Aldyas.v5i1.9042
Khotimah, K., Fajrie, N., & Kironoratri, L. (2025). Efektivitas Media Tanah Liat Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Seni Budaya di SDN Jambeyan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1).
Liao, M.-Y., Chen, L.-C., & Huang, P.-Y. (2025). A case study on integrating arts activities with the loose parts in preschool’s in-between spaces. International Journal of Music Education, 43, 54 - 74. https://doi.org/10.1177/02557614241299055
Mohamed, N., Kamal, H., & Gharib, R. (2023). Effect of Touch Screen Devices Use on Fine Motor Skills of Preschool Children. The Egyptian Journal of Hospital Medicine. https://doi.org/10.21608/ejhm.2023.296397.
Nugraha, A., Purwati, H., Ariyanto, L., & , S. (2023). Problem-based learning integrated with flipped classrooms assisted by google sites to improve student mathematics learning achievement. Jurnal Pijar Mipa. https://doi.org/10.29303/jpm.v18i5.5428.
Nurjanah, S., & Muthmainah. (2023). Pengaruh Media Loose Part terhadap Kreativitas dan Motorik Halus Anak Usia Dini.
Purnama, S., Suci, R. P., & Pratiwi, H. (2020). Penelitian Tindakan Kelas untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Remaja Rosdakarya.
Rahmatullah, A., dkk. (2023). Implementasi Model ATIK untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Menggunakan Bahan Loose Parts.
Rizki Fitriani, L., & Sudaryanti. (2024). The Effect Of Loose Part Media On Fine Motor Skills Of Children In Group B. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 12(3), 455–463. Https://Doi.Org/10.23887/Paud.v12i3.74962
Shah, M., Shah, S., & Ved, V. (2022). A Study to Evaluate Pencil Grip Type, Hand Functions - Dexterity & Grip Strength in Children Using Tech for 2 or More Hours a Day. International Journal of Health Sciences and Research. https://doi.org/10.52403/ijhsr.20220339.
Sumantri. (2015). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta.
Sutapa, P., Prihatanta, H., Antoni, M., Hayat, D., Firmansyah, A., Karuntu, H., Istiawan, V., Bagaskoro, A., & Nugroho, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Bermain Plastisin Dan Tanah Liat Pada Anak Usia Dini. Majora: Majalah Ilmiah Olahraga. https://doi.org/10.21831/majora.v29i1.64474.
Utami, S., Chairun, N. C., & Syamsiyah, N. (2022). Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Perainan Bahasa di PAUD Far’ul Falahiyyah Kabupaten Tangerang. Jurnal Literasi.
Wulansari, R., Nur, L., & Yamin, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Penggunaan Media Loose Part. AS-SABIQUN. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v7i5.5864
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Maryulis, Yaswinda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
