IMPLEMENTASI PERMAINAN ENGKLEK DALAM MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA AL-KHAIRIYAH
DOI:
https://doi.org/10.46306/jas.v4i1.97Keywords:
Crank play, gross motor skills, early childhood, RA Al-Khairiyah, physical development.Abstract
Engklek game is a traditional game that involves physical activity in the form of jumping on one leg, walking, and maintaining balance. This study aims to examine the implementation of the engklek game in improving the gross motor skills of children aged 4-5 years at RA Al-Khairiyah. This activity is believed to be able to stimulate the development of gross motor skills in early childhood. Gross motor skills include large body movements such as walking, jumping, and running which require muscle coordination and physical strength. This study uses a qualitative research method with a descriptive approach. The objects of this study were 15 children. The results of the study showed that the implementation of the engklek game can improve gross motor skills, there is an increase in balance, muscle strength, and motor coordination after playing regularly. The success factors of the engklek game are influenced by the active involvement of children, teacher support, and consistent frequency and duration of the game. From the results of this study, it can be concluded that the engklek game is one of the effective learning methods in developing the gross motor skills of early childhood. This game can be used as a routine activity at school, because besides being easy to do, it also does not require complicated equipment.
Downloads
References
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Adam, G., & Sum, T. A. (2023). Media Pembelajaran dalam Mengembangkan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 48-60.
Anisah, A. S., & Holis, A. (2020). Enkulturasi Nilai Karakter Melalui Permainan Tradisional Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan UNIGA, 14(2), 318-327.
Arifiyanti, N., Fitriana, R., Kusmiyati, R., Sari, N. K., & Usriyah, S. (2019). Motorik Kasar Anak Usia Dini. Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak Dan Manajemen Pendidikan Usia Dini, 2(1), 36-44.
Aristianti, T. T., Faatinisa, E., & Annisa, Y. N. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Sirkuit Lokomotor Di Tkq Al-Mu’min Antapani Bandung. Jurnal Anak Bangsa, 1(2), 220-229.
Darmawan, W. H., & Ananta, J. P. (2025). Efektivitas Permainan Engklek Pada Perkembangan Psikomotorik Anak Usia Dini. An-Nisa, 17(2), 70-85.
Devana, M. C. (2018). Mengembangkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek Di PAUD Nurul Islam Bumi Waras Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Hariyani, I. T., & Fitri, N. D. (2020). Pengaruh Permainan Engklek Variasi Pada Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 7(1), 20-28.
Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-taqaddum, 8(1), 21-46.
Hasanah, U. (2016). Pengembangan kemampuan fisik motorik melalui permainan tradisional bagi anak usia dini. Jurnal pendidikan anak, 5(1).
Hasanah, U., & Fajri, N. (2022). Konsep pendidikan karakter anak usia dini. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116-126.
Manggau, A., Akil Musi, M., & Syamsuardi, S. (2015). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Permainan Tradisional Kerakyatan Sulawesi Selatan.
Mappasere, S. A., & Suyuti, N. (2019). Pengertian Penelitian Pendekatan Kualitatif. Metode Penelitian Sosial, 33.
Moleong, L. J. (2006). A. Metode Penelitian. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Murni, M. (2017). Perkembangan fisik, kognitif, dan psikososial pada masa kanak-kanak awal 2-6 tahun. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 19-33.
Novi Mulyani, (2016) Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia ,(Yogyakarta : Diva Press.
Rahman, K. I., & Khadijah, K. (2023). Optimalisasi Perkembangan Fisik Motorik Kasar pada Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 429-437.
Rahman, T. R., Sumardi, S., & Cahyani, D. D. (2020). Profil Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(2), 143-151.
Rais, S. S., & Sit, M. (2024). Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Engklek. Journal of Education Research, 5(3), 3731-3739.
Rijkiyani, R. P., Syarifuddin, S., & Mauizdati, N. (2022). Peran orang tua dalam mengembangkan potensi anak pada masa golden age. Jurnal Basicedu, 6(3), 4905-4912.
Simatupang, I. V. (2018). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Tradisional Tambi-Tambian. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(2), 123-130.
Siregar, A., & Naimi, N. (2020). The Pelatihan Media Big Maze Bagi Guru-Guru Aisyah Pendukung Selama Daring. Abdimas Universal, 2(2), 76-81.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Suri, E., Pesona, M. D., & Annissa, N. (2024). Penanaman Rasa Cinta Tanah Air Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 129-139.
Tahira, A., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2022). Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Tari Kreasi. Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 9(2), 21-30.
Undang-Undang, R. I. (2003). no. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.
Veryawan, V., & Jellysha, J. (2020). Kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun melalui permainan kata orak-arik. Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 13-22.
Waskita, D. T., Surya, C. M., & Febriana, R. (2022). Kemampuan Motorik Kasar Melalui Teknik Permainan Lari Estafet Pada Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Tahsinia, 3(1), 53-62.
Wulandari, W. P., Aryani, A., & Murtutik, L. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional" Engklek" Terhadap Tingkat Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Pra Sekolah di TK Aisyiyah Titang Simo Boyolali (Doctoral dissertation, Universitas Sahid Surakarta).
Yusuf, R. N., Al Khoeri, N. S. T. A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Urgensi pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. Plamboyan Edu, 1(1), 37-44.
Yusuf, R. N., Qomariah, D. N., & Hamidah, S. H. (2022). Menstimulus Keterampilan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek Di Kelompok B TK Armawiyah 1. Jurnal PAUD Agapedia, 6(1), 21-30.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Robiatun Nadifah, Amat Hidayat, Ratu Yustika Rini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
